De flesta barn trivs i skolan och gillar sina lärareFem i varje klass mobbas av lärare, skriver Aftonbladet. Men nej, riktigt så var det inte. Sexton procent av barn i åldrarna 8-14 år svarade att de "någon gång känt sig mobbade av sin lärare". Det omspänner hela deras skoltid. Det kan alltså handla om ett tillfälle under sju år i skolan. Vi får inte heller veta vad barnen lägger i begreppet "mobbning". Det kan innefatta allt från verkliga kränkningar till rena missförstånd.
Plötsligt förvandlas landets lärarkår till en samling sadister och utbildningsminister Jan Björklund, som annars alltid kräver "hårdare tag" i skolan (vilket lärarna protesterar mot) får chansen att rida ut som barnens ädle riddare och kräva en Lex Sara för att skydda eleverna mot penalism.
Liksom i alla yrken finns det inom läraryrket olämpliga personer, elaka människor som gör lektionerna till en plåga för eleverna. Men det handlar om undantagen i dagens skola. Självklart är inte sexton procent av lärarna mobbare för att sexton procent av eleverna känt sig kränkta någon gång. En verkligt kränkande lärare kränker naturligtvis flera elever. Därför ska man vara försiktig med tolkningen av undersökningen.
Många av de fall, som elever i undersökningen tänker på, handlar säkert om ett enstaka tillfälle då en lärare under många års yrkesutövning haft en dålig dag och under pressade förhållanden råkat säga något dumt (som för övrigt många föräldrar också gjort någon gång). Om Björklund verkligen vill minska på sådant i skolan ska han sluta att lägga allt fler orimliga bördor på lärarkåren och ge skolan de resurser den behöver. Lärare ska vara professionella i skolan och det underlättas naturligtvis av att de får vettiga arbetsvillkor. Det skulle också vara intressant att veta hur saker och ting påverkas av att många skolor i dag, inte minst privatskolorna, anlitar så många obehöriga lärare.
Ett flertal undersökningar visar att barnen trivs i skolan och gillar sina lärare. Detta är den helt överskuggande bilden. Sen ska vi inte blunda för att det förekommer mobbing och det är naturligtvis vuxenvärldens ansvar att ta itu med det. Men det gäller att ha en realistisk uppfattning om problemet. Allt annat leder fel och ger också märkliga signaler till barnen. Det är inte rätt mot eleverna att ständigt svartmåla den svenska skolan.
Jag upplever den gjorda undersökningen, och reaktionerna på den, som något av sensationsjournalistik. Vuxna som försöker dra poäng på barnens bekostnad och under täckmantel av att vara barnens beskyddare. Det blev inte riktigt bra den här gången, Kamratposten. Det behövs en bättre undersökning.
6 kommentarer:
Och hur många lärare känner sig mobbade av eleverna och frustrerade för att dom inte får göra någonting i princip !??
Såklart vi inte skall ha lärare som mobbar elever, men vi skall inte heller ha elever som mobbar eller utnyttjar regler och lagar mot lärare och sina kamrater.
jag känner till betydligt fler fall i bekantskapskretsen där stökiga elever ställer till det på många olika sätt alltifrån att läraren inte kan/vågar säga ifrån och därmed stökar ett fåtal till lektioner för hela klassen till regelrätta hot
/K
”Det kan alltså handla om ett tillfälle under sju år i skolan. Vi får inte heller veta vad barnen lägger i begreppet "mobbning". Det kan innefatta allt från verkliga kränkningar till rena missförstånd.”
Jaa du Ronny, det kan….. Det KAN också vara en systematisk misshandel, för jag vet att väldigt många lärare mår skitdåligt i sin arbetsmiljö och en del av dem har ett eller ett par enstaka barn som sin verbala slagpåse. Det är så verkligheten ser ut, ibland…..jag har haft en sån lärare.
Tack o lov så finns det andra underbara lärare i massor, samt såna som du! Nu antar och generaliserar jag, personer som efter lång tid i yrkeslivet går till skolan för att lära ut det som de är duktiga på och väldigt ofta märker barnen att den här är det riktigt roligt att lyssna på, både barn och läraren har en trevlig arbetssituation.
”Många av de fall, som elever i undersökningen tänker på, handlar säkert om ett enstaka tillfälle då en lärare under många års yrkesutövning haft en dålig dag och under pressade förhållanden råkat säga något dumt (som för övrigt många föräldrar också gjort någon gång).”
Läraren får fanimej inte ha en dålig dag som gör att barnet minns den kränkningen resten av sitt liv. Det är barn det handlar om, och vad en vuxen gör eller säger kommer barnet oftast inte att kunna skaka av sig som, - äh, han hade väl en dålig dag…… Ja, kanske en del klarar av det uppåt gymnasienivå. Men barnen har lärare redan från 7-års åldern….
Föräldern är inte professionell, det är en amatör som lär sig vara vuxen, här får vi hoppas att de flesta har tålamod och erfarenhet som gör att den biter sig i tungan innan något väldigt dumt sägs….eller görs.
Om du Ronny känner dig orättvist behandlad som kollektiv lärarkår, ja men svälj det då. Ruska av dig obehaget, för du vet väl vad dina elever tycker om dig och vilka betyg de får.
Du vet väl också vilka lärare som skapar vissa reaktioner hos dina elever……
Låt detta tåg rasa igenom skolvärlden, håll inte varandra med automatik kollektivt om ryggen, känn er inte utpekade, om ni arbetar professionellt så vet ni ju det, var stark i den känslan. Låt de andra komma fram i ljuset och möjligen finns det hjälp för dem. Annars skall de inte ha med barn att göra.
Mvh / Hansa
Klockren analys! Snacka om att det här har blivit en storm i ett vattenglas...
...till Hansa:
"Läraren får fanimej inte ha en dålig dag som gör att barnet minns den kränkningen resten av sitt liv."
Nej, det går naturligtvis inte att försvara om det rör sig om en verklig kränkning. Men det är skillnad på det och fullt mänskliga reaktioner under stressade förhållanden men som ändå av en del barn uppfattas som "mobbning".
Bara för att en elev vid något tillfälle känt sig mobbad av en lärare så är det inte säkert att det ska bedömas som mobbning.
Jag hade en gång en elev som ansåg sig mobbad och förföljd därför att jag uppmanade honom att vara tyst när han störde sina kamrater på lektionen.
Verklig mobbning och verkliga kränkningar ska självklart stoppas. Jag tror dock inte att den undersökning som Kamratposten låtit göra ger oss ett bra underlag för att bedöma tillståndet i svenska skolor.
Ska man verkligen inte ta elevernas enkätsvar på allvar bara för att en kränkning skett "en enda gång", eller för att "läraren haft en dålig dag"? I så fall håller jag INTE med dig. Jag tycker det är skitsnack att skylla på dåliga arbetsvillkor eller elever som inte förstår vad begreppen innebär. En enda kränkande mening kan sitta i hela livet. Jag lovar dig! Och bara för att de flesta lärare är bra betyder inte det att alla är det. Det har vi nog alla sett prov på mer eller mindre ofta.
...till eva:
Som man ropar i skogen får man svar. Man kan inte ställa frågan till barn om de någon gång känt sig mobbade av sin lärare och sen tro att man fått ett mått på kränkningar i skolan.
Skicka en kommentar