Klyvningen av skolan

...skapar många onödiga problem

Skolornas program mot mobbning fungerar dåligt, säger Skolverket. Dessa program kan till och med göra problemen värre, sägs det. Förra året fördubblades också anmälningarna om mobbning i skolan.

Även schemalagda lektioner kring ämnet mobbning i form av till exempel livskunskap visade sig ha en direkt negativ effekt. I dessa sammanhang tvingas eleverna att lämna ut sig för mycket och de känslor som uppstår tas inte alltid om hand på bästa sätt.

Det är illa, naturligtvis. Illa är också elevernas försämrade skolresultat som i sin tur beror på effekterna av ökad uppdelning, ökad segregation och inte minst det fria skolvalet.
— Vi får en utarmning av vissa skolor, framför allt i storstäderna. Elever försvinner och det blir svårt att rekrytera lärare, resursfördelningen tar inte hänsyn till elevernas bakgrund utan skolpengen läggs ut rakt av i många kommuner. Och jag talar inte om ­boendesegregationen, för den är konstant, utan om den segregationen som beror på elevers och föräldrars val av skola, säger Magnus Oskarsson, nationell projektledare för Pisa.

För att motverka detta krävs en satsning på de svagaste eleverna. Det krävs ordentliga satsningar på de skolor som har de största problemen. Dagens trend att det istället är de duktigaste som ska premieras måste brytas.

Ja, utan tvekan är det så. Och försämringarna i skolan har säkert också en betydelse när det gäller mobbning. Trivs man inte och får man inte uppleva att man lyckas så blir inte sammanhållningen bra heller.

Gästbloggare: Flitiga Lisa

GP Dagen Intressant Bloggar om skola, mobbning, samhälle, politik,

Tidigare inlägg idag på Röda Malmö:

De arabiska revolutionerna